Diplomatura de Posgrado en Extensión y Desarrollo Rural

Objetivos

• Brindar a los profesionales la posibilidad de acceder a una educación continua a fin de mejorar su capacitación sobre la base de temas de actualidad en la temática de extensión y desarrollo rural.
• Impulsar y desarrollar avances interdisciplinarios y contribuir a la formación de recursos humanos en extensión y desarrollo rural.
• Contribuir a la gestión integral de los ámbitos rurales a través de una mirada compleja, multidimensional y multidisciplinar del territorio.
• Brindar herramientas teórico-metodológicas que promuevan la extensión y el desarrollo rural desde el enfoque territorial.

Destinatarios

Cursado

Contenidos mínimos

ESTRUCTURA CURRICULAR

1. Modelos de desarrollo y desarrollo rural 2. Territorio 3. Extensión Rural 4. Sistematización de Experiencias 5. Introducción al diagnóstico participativo y prospectivo 6. Actores sociales del territorio rural 7. Introducción a la gestión territorial rural 8. Seminario de integración 9. Taller de trabajo final

Director/a

Docentes

Dra. Ing. Agr. Dolores Lettelier

Ing. Agr. Clara Bertotto

Dr. Ing. Agr. Jorge Silva Colomer

Dr. Ing. Agr. Jose Gudiño

M.Sc. Lic. Griselda Martin

M.Sc. Lic. Martin Perez

Dra. Ing. Agr. Dolores Lettelier

Dr. Ing. Agr. Carlos Alemany

M.Sc. Lic. Graciela Burgardt

Lic. Caterina Dalmasso

M.Sc. Lic. Rosa Bustos

M.Sc. Ing. Agr. Daniel Pizzolato

Dra. Lic. Ofelia Agoglia

M.Sc. Ing. Agr. Fernando Guzman

M.Sc. Lic. Guillermo Ander Egg

Lic. Javier Vitale

Dra. Ing. Agr. M. Flavia Filippini

Autoridades

DIRECTOR: Dra. Ing. Agr. María Dolores Lettelier 

COMITÉ ACADÉMICO

Miembros Titulares: Dra. Ing. Agr. María Flavia Filippini  M.Sc. Lic. Guillermo Ander Egg  Dr. Ing. Agr. José Gudiño  M.Sc. Lic. Martín Perez

Miembros Suplentes: M.Sc. Ing. Agr. Patricia Winter Dr. Ing. Agr. Jorge Silva Colomer

Información

La presente Diplomatura de Posgrado se enmarca en el Plan Estratégico 2021 de la UNCuyo, intentando contribuir a la visión que indica que en el “ejercicio integrado de la docencia, la investigación, la vinculación y la extensión, articulando saberes y disciplinas; se involucra con la sociedad en el logro del bien común, en la construcción de ciudadanía y en el desarrollo socialmente justo, ambientalmente sostenible y territorialmente equilibrado del pueblo argentino, en un contexto de integración regional latinoamericana y caribeña, en el marco de los procesos de internacionalización de la educación superior”.

Asimismo, responde a los dos primeros objetivos estratégicos por cuanto contribuye: “al desarrollo integral de la comunidad, al bien común y a la ciudadanía plena en los ámbitos local, nacional y regional, atendiendo con pertinencia necesidades y demandas sociales, considerando los planes estratégicos provinciales y nacionales y articulando los saberes y prácticas con una clara orientación interdisciplinar, en un marco de responsabilidad institucional”, y a su vez, pretende “responder a la creciente demanda de educación superior en todos sus niveles, asegurando gratuidad e inclusión con calidad y pertinencia, y promoviendo una formación integral y de excelencia”.

Desde una visión territorial los espacios rurales se conciben como una construcción social e histórica donde poseen relevancia los aspectos productivos, económicos, sociales, políticos, ambientales, culturales e institucionales que los afectan. Esto interpela la práctica de los extensionistas, agentes y/o promotores del desarrollo rural; dado que requiere la internalización de una visión integral, sistémica y de prospectiva respecto de los problemas que enfrenta. Ello demanda de competencias que la persona recién egresada debe profundizar, por tanto, es necesaria una formación de posgrado acorde a las necesidades actuales y futuras.

En este sentido, se pretende que la “Diplomatura en Extensión y Desarrollo Rural” contribuya a generar competencias para la gestión integral del desarrollo de los territorios rurales, en conjunto con los actores. Ello implica formar competencias para analizar, comprender y priorizar los problemas a solucionar, sobre la base de las necesidades de los actores territoriales; acompañar la elaboración, gestión y evaluación de planes de desarrollo, desde un enfoque participativo tendiente a la competitividad, la equidad social y la sustentabilidad ambiental del territorio.